鄧小樺 中文系校友 字花編輯
中大異議者．無家的鬼魂－中大舊生寫在校方頒授董建華榮譽學位之後
楊穎仁 社會學系校友 中大學生報編輯
大學的榮譽
林藹雲 政政系講師 香港獨立媒體編輯
中大恥辱日
亦彤 社會學系本科生
畢業禮的小插曲
龍五 分子生物科技學系校友 國是學會老鬼
虛偽的對 真誠的錯
阿嘉花 文化研究學系本科生 國是學會老鬼
(短片)學生抗議中大頒授榮譽博士予董建華
戴遠雄 哲學系碩士
致畢業生的信──追尋大學的理念
李耀基 黃永志 周漢杰 中大學生會老鬼與現莊
追求的正是莊嚴之本質－－為何要在中大畢業禮抗議
羅永生 中大學生會老鬼
中大人，你究竟還有沒有教養
2007年12月12日 星期三
給保安的信
12月6日中大畢業典禮，我們一班同學與校友舉行了一連串反對劉遵義行動，期間與您們保安組的同事發生衝突。我們特此寫下此信，希望能與各位真誠對話。
我們明白大家只是「打份工」，對於中文大學高層的指令，只有照辦的份兒。我們突如其來地進入會場，您們也許是措手不及，也許是意料之外吧。即時的反應，自然是把我們擋下。我們也沒有打算要強行衝進台上，只想找到一個較為接近主禮台的位置，叫喊口號，希望我們僅僅十數人的聲音，能傳到台上的嘉賓耳裡；希望我們所捍衛的、所堅持的，不至於如同過眼雲煙、可以被充耳不聞。
於是，我們在文學院畢業生的前面坐了下面，您們也加派人手守在我們的四週，將我們擋於嘉賓的視線外。到了這裡，其實對於雙方來說是一個不錯的結果。我們可以較近距離地抗議，您們也盡了職責。
到了董先生領受的環節，我們自然要站起來抗議。不知是高層的命令、公關的命令，或是您們自然的反應，大家爭奪起旗幡及揚聲器來，大家都激動起來，大家都有人倒在地上。事後想來，二三十人搞在一團，實在是相當危險。在報紙上，亦刊出了有示威者被保安箍頸的相片；如果有足夠示威和清場經驗的話都會知道，箍頸是十分危險的動作，會令被箍者呼吸困難，甚至下意識地做出猛烈的自衛動作，也會令你們受傷。
在未來，我們仍會常在校園裡與您們見面，也許是日常生活，也許是抗議行動。如果是後者，希望你們明白，我們絕非將你們當作敵人。我們亦相信，你們希望有一個良好合理的工作環境，我們希望有一個能夠讓我們真正自豪的校園，我們的願望是彼此重疊的。我們也會同時關注校巴收費、員工外判情況等問題，並為此向校方作合理的爭取。因此，相信抗議者和保安員，都同時需要一個民主化、有異議聲音的校園。
謝謝你們的關注。
劉遵義施政監察 謹啟
二零零七年十二月十日
我們明白大家只是「打份工」，對於中文大學高層的指令，只有照辦的份兒。我們突如其來地進入會場，您們也許是措手不及，也許是意料之外吧。即時的反應，自然是把我們擋下。我們也沒有打算要強行衝進台上，只想找到一個較為接近主禮台的位置，叫喊口號，希望我們僅僅十數人的聲音，能傳到台上的嘉賓耳裡；希望我們所捍衛的、所堅持的，不至於如同過眼雲煙、可以被充耳不聞。
於是，我們在文學院畢業生的前面坐了下面，您們也加派人手守在我們的四週，將我們擋於嘉賓的視線外。到了這裡，其實對於雙方來說是一個不錯的結果。我們可以較近距離地抗議，您們也盡了職責。
到了董先生領受的環節，我們自然要站起來抗議。不知是高層的命令、公關的命令，或是您們自然的反應，大家爭奪起旗幡及揚聲器來，大家都激動起來，大家都有人倒在地上。事後想來，二三十人搞在一團，實在是相當危險。在報紙上，亦刊出了有示威者被保安箍頸的相片；如果有足夠示威和清場經驗的話都會知道，箍頸是十分危險的動作，會令被箍者呼吸困難，甚至下意識地做出猛烈的自衛動作，也會令你們受傷。
在未來，我們仍會常在校園裡與您們見面，也許是日常生活，也許是抗議行動。如果是後者，希望你們明白，我們絕非將你們當作敵人。我們亦相信，你們希望有一個良好合理的工作環境，我們希望有一個能夠讓我們真正自豪的校園，我們的願望是彼此重疊的。我們也會同時關注校巴收費、員工外判情況等問題，並為此向校方作合理的爭取。因此，相信抗議者和保安員，都同時需要一個民主化、有異議聲音的校園。
謝謝你們的關注。
劉遵義施政監察 謹啟
二零零七年十二月十日
2007年12月8日 星期六
2007年12月3日 星期一
誠邀聯署﹕中大校長侮辱港人
──反對中大頒授榮譽法學博士學位予董建華
聯署網址
我們強烈反對香港中文大學頒發榮譽法學博士學位予董建華。校方此舉不但損害校譽，更是對香港人的侮辱。
中大發言人以董建華「對中國恢復對香港行使主權和香港平穩過渡作出重大貢獻。董博士在行政長官任內，竭力盡心地服務香港，領導卓越」為理由頒發榮譽博士，對香港人和中大學術尊嚴實是一大諷刺。董建華治港無方，任內醜聞不絕，破壞香港繁榮穩定之過失罄竹難書；包括人大釋法扼殺普選、虛報沙士疫情、硬銷廿三條、數碼港官商勾結事件等。不僅「領導卓越」之說無從談起，香港回歸後的社會動盪，董建華也要負上責任。
去年科技大學頒發榮譽博士予董建華，大學師生與社會人士反對聲不絕，何以中大急不及待再一次將大學最高榮譽，授予一位破壞法治、劣政如山的前特首？我們極度擔心大學的學術榮銜，只淪為政治工具—為破壞法治的管治手法鳴鑼開道、以博士榮銜粉飾劣績、被中大領導層利用作政治獻媚。
校長劉遵義上任以來，放棄民主管理制度，在多件重大事務上拒絕學生直接參與，漠視師生校友的反對意見。如以國際化為名摒棄中大教學語言傳統、肆意斬樹破壞環境、將原來的院長選舉制轉為委任制、揚言禁止《中大學生報》出版、為捐款濫建辦學理念模糊的小書院、劫貧濟富徵收校巴車費，擬拆毀中大歷史建築等等。中文大學，本應以擁抱社會公義為己任，現卻成為破壞這些理想的先驅。
零三年，五十萬名香港巿民上街高呼「董建華下台」、「還政於民」，董建華管治不得民心，憤怨聲不絕。在董建華管治下，香港人雖飽歷人大釋法和廿三條的迫壓，仍堅決捍衛法治，走上街頭爭取民主。校方將榮譽博士頒予董建華，不單損害中大校譽，更是對香港人的侮辱。
我們本著社會良心和道義，聯署此聲明，以表不滿；並在此呼籲社會上下，珍重法治與民主，以董建華為戒。
我們嚴正要求：
【一】取消頒發榮譽法學博士學位予董建華，重申對法治和民主的重視；
【二】立即向中大師生交代榮譽學位委員會討論頒發博士給董建華的紀錄和理據；
【三】劉遵義校長公開向全香港巿民道歉。
發起人：
中大學生會
中大學生報
劉遵義施政監察
二零零七年十二月五日
聯署網址
我們強烈反對香港中文大學頒發榮譽法學博士學位予董建華。校方此舉不但損害校譽，更是對香港人的侮辱。
中大發言人以董建華「對中國恢復對香港行使主權和香港平穩過渡作出重大貢獻。董博士在行政長官任內，竭力盡心地服務香港，領導卓越」為理由頒發榮譽博士，對香港人和中大學術尊嚴實是一大諷刺。董建華治港無方，任內醜聞不絕，破壞香港繁榮穩定之過失罄竹難書；包括人大釋法扼殺普選、虛報沙士疫情、硬銷廿三條、數碼港官商勾結事件等。不僅「領導卓越」之說無從談起，香港回歸後的社會動盪，董建華也要負上責任。
去年科技大學頒發榮譽博士予董建華，大學師生與社會人士反對聲不絕，何以中大急不及待再一次將大學最高榮譽，授予一位破壞法治、劣政如山的前特首？我們極度擔心大學的學術榮銜，只淪為政治工具—為破壞法治的管治手法鳴鑼開道、以博士榮銜粉飾劣績、被中大領導層利用作政治獻媚。
校長劉遵義上任以來，放棄民主管理制度，在多件重大事務上拒絕學生直接參與，漠視師生校友的反對意見。如以國際化為名摒棄中大教學語言傳統、肆意斬樹破壞環境、將原來的院長選舉制轉為委任制、揚言禁止《中大學生報》出版、為捐款濫建辦學理念模糊的小書院、劫貧濟富徵收校巴車費，擬拆毀中大歷史建築等等。中文大學，本應以擁抱社會公義為己任，現卻成為破壞這些理想的先驅。
零三年，五十萬名香港巿民上街高呼「董建華下台」、「還政於民」，董建華管治不得民心，憤怨聲不絕。在董建華管治下，香港人雖飽歷人大釋法和廿三條的迫壓，仍堅決捍衛法治，走上街頭爭取民主。校方將榮譽博士頒予董建華，不單損害中大校譽，更是對香港人的侮辱。
我們本著社會良心和道義，聯署此聲明，以表不滿；並在此呼籲社會上下，珍重法治與民主，以董建華為戒。
我們嚴正要求：
【一】取消頒發榮譽法學博士學位予董建華，重申對法治和民主的重視；
【二】立即向中大師生交代榮譽學位委員會討論頒發博士給董建華的紀錄和理據；
【三】劉遵義校長公開向全香港巿民道歉。
發起人：
中大學生會
中大學生報
劉遵義施政監察
二零零七年十二月五日
校友要求中大校董會審核劉遵義應否續任
此文轉刊自獨立媒體
http://www.inmediahk.net/public/article?item_id=275512
編輯按：中大校友關注組自去年成立以來，一直關注大學教育各方面的議題，為監察大學發展不遺餘力。中大校方將於本星期尾﹝十二月六日﹞頒發榮譽博士學位予前特首董建華，由於董氏在港執政期間劣跡斑斑，此決定再次令中大員生及校友質疑劉遵義校長的領導水平。編輯在此時收到中大校友關注組的來函，得悉關注組於上月曾約見中大校董會主席鄭維健，提出多項劉校長領導無方、令中大偏離創校宗旨及根基的事例，並正式要求校董會檢討是否讓劉校長續任。編輯現按關注組要求，將關注組致校董會主席鄭維健的信函全文轉載。
中大校友關注組按：通過中大校方安排，校友關注組六位代表在11月13日與校董會主席鄭維健先生見面，除重點表達關注組對校園發展規劃的憂慮外，亦陳述對近年中大種種問題的意見，席上並將有關意見書交予鄭主席。關注組該為大學目前選擇了錯誤的發展方向，這和領導層所托非人有關，因此促請校董會注視並採取果斷決定。以下為信件全文。是日出席的還有陸觀豪先生和殷巧兒女士兩位校董。
就中大目前諸問題
關注組致信鄭維健
香港中文大學校董會主席
鄭維健先生大鑒：
中文大學畢業生一向心繫母校，有榮辱與共之密切關係；根據《香港中文大條例》，畢業生亦為大學成員，是以在情在理，畢業生對大學發展均應關注，尤其出現不利情況時，更應作出提點，發揮責善作用。
因應大學學制「三改四」，大學去年中宣佈籌建新書院，我等一群畢業生得悉其事並研究情況後，深感問題嚴重，經仔細商量，決定成立「中文大學校友關注大學發展小組」，其中數位成員曾經蒙先生撥冗見面交談，關注組亦通過不同渠道，向校方表達意見。總體而言，自從劉遵義教授2004年中出任校長以來，發生連串令我等憂心忡忡之事，關注組成員近日作出回顧，進行探討，謹此整理有關意見，修函向先生提出，並祈予以注視。關注組成員有早在七十年代畢業者，亦有近年完成學業者，人數雖有限，但自信能代表不少畢業生之觀感。
回顧近年大學情況，令我等深感不安者有如下數起事件。
「國際化」與教學語文政策
劉遵義校長上任不久，未有進行廣泛諮詢，即貿然推行所謂「國際化」，目的不外大幅增加英文講授之科目。惟中文大學自成立以來，一直負有以中文為主要教學語文之使命，授課使用何種語言，基本上由老師按照具體情況決定，「國際化」令局面為之大變，由於影響深遠，不但輿論嘩然，校內師生以及畢業生亦強烈反對。可惜校方一意孤行，現在口頭上雖然不再公然鼓吹「國際化」，但具體措施一直推行，並未停止。
由於出現強烈反對意見，校方成立雙語政策委員會，於2006年9月發出報告書諮詢稿，所提建議，其實是變本加厲，進一步壓抑中文教學，報告書提出之所謂「教學語言三分法」，不但在學理上說不通，而且一旦推行起來，中文教學將受到致命打擊，難以復原。報告書諮詢稿引發不少社會議論，大部份都反對委員會之建議，關注組匯集有關文章，於今年1月出版《令大學頭痛的中文》一書，向校內師生派發及公開銷售。
今年10月，雙語政策委員會發出最後報告書，並在11月9日之教務會通過，內容雖較前溫和，但本質不變，仍然是壓抑中文教學。我等發出聲明，予以批評，並致函劉校長及教務會成員，提出三點建議，但劉校長之覆信純屬遁詞，毫不反省，了無誠意。謹此附上《令》書（附件1）、關注組聲明（附件2）、致劉校長信函（附件3）及校長覆信（附件4），以供參考。
以中文為主要教學語言，既為創立中文大學之因由，亦為中大之使命，數十年來貫徹推行，成為中大師生引以為榮之傳統。由老師決定教學語言，不但合情合理，切實可行，而且自然而然形成兩文三言並行不悖之格局。我等非常贊成大學多收取外地生，但不能本末倒置，削足就履，以違背宗旨、放棄傳統作為遷就。在劉校長領導下，大學竟然走上此錯誤道路，我等深感憂慮，亦堅決反對。
聯邦制與新書院
中大為聯邦制大學，此既源自創校之獨特背景，亦登載於大學條例之內，為大學至為基本之體制。四十多年來，只增加一所書院，反映關乎體制之變動，宜非常小心。
年來校方以香港推行「三三四」學制為理由，大事籌款，宣佈將成立五間新書院。於是，未來短短數年，書院總數由原有四間變為九間，為名符其實之體制大躍進。影響之大，人所共見，行事之草率，亦人所共睹。
從校方已公佈之材料看，所謂新書院，其實等如宿舍，尤以小型者為然。新、舊書院規模相差甚大，可用資源相去甚遠，將來必引發種種矛盾。校方為吸引學生報讀新書院，將安排特別措施如全宿共膳等，亦將形成不同書院學生之間待遇之差別。凡此諸種問題，其實明顯不過，日後之糾紛，極為可慮。
籌建新書院已進入立法階段，從草擬條例看來，新、舊書院體制差別甚大，新書院不設校董會，院長非大學校董會當然成員，學生並無權利推選代表出席教務會。如此安排，均與聯邦制相違
校方為建新書院而提出之理由，虛偽之至，如所謂重視書院生活、促進師生關係密切等等，證諸校方長期以來之方針，無法令人信服。真正目標，不外乎以此為名，大張籌款。事實上，以建立書院為名之籌款已到達「明碼實價」之地步。資金豐裕雖然有利，但以改變體制、放棄傳統為代價，損失太大，弄虛作假之行事方式，更令人對大學失去信心。
學院院長委任制度
中大自成立以來，學院院長由選舉產生，但從今年起改為委任，其自然結果，是加強中央集權。選舉與委任院長，各有長短，難以一概而論，惟基於：﹙一﹚中大目前上下離心，各存猜疑，互信不足；﹙二﹚近年變革太多，教職員已窮於應付；﹙三﹚大學未來要面對不少變化，包括學制「三改四」，非常需要能夠反映和代表教職員意見與心聲之院長，我們不贊成改為委任制。隨附我等去年12月所發聲明以供參考（附件5）。
惜校方一仍近年作風，一意孤行。更可慮者，此事由開始諮詢、應校董會要求再諮詢，到最後通過，態度虛假，只求目的，不擇手段，以致此一影響廣大教員工作之事，校內竟至無聲無息，所反映之離心離德情況，令人震驚。隨附中大中大教師協會聲明（附件6）、中大員工總會、大學教育關注組致校董會信件（附件7）及我等今年二月發出之文件（附件8），以助了解校方處事之蠻橫。
學生報「情色版」事件
此事大家記憶猶新，細節不必贅述。校方高層及校長處理此事，深為社會大眾恥笑。學生容或幼稚衝動，惟校方責任，應對之盡力維護，訓誨教育，豈可落井下石，在有關審裁機構與司法程序作出結論前，先與學生劃清界線，向其發出警告信，事後面對各方責難，又推搪所發者並非警告信，態度反覆，首鼠兩端，貽笑大方。更甚者，為防負上法律責任，草率行事，不知「情色版」即使觸犯條例，也是出於上一屆學生報編委會任內，與現屆無關，校方不問情由，將警告信發予本屆編輯委會成員。此張冠李戴之錯誤舉動經有關同學、畢業生、社會人士多番指出，仍拒不認錯及撤回。此事至今尚未了結，校方將來必再遭各方責難。
此事反映校方高層純以官僚心態管治大學，視學生如芻狗，只求機構擴張，外表風光，至於循循善誘、改過遷善之教育目標，恐怕不在其視野之內。事件發生後，社會輿論指斥大學涼薄，殊為貼切。
隨附我等就此事件所發聲明以供參考（附件9）。
教育學院研訊會作供事件
今年中之教育學院研訊，劉校長與楊綱凱副校長俱應邀作供，其表現令人深感失望，其中劉校長以十多次「不記得」作答，而且態度欠佳，報章對此已有報道；細察兩人作供內容，更有不少漏洞，令人對其誠信難免產生懷疑。當時有一位校友投稿到關注組網頁，題為《這樣的校長可以信任嗎？》，為免大學形象進一步受損，我等未將此文上網，惟其所言，相當程度能代表我等之顧慮，現將此文附上，以供參考（附件10）。
校園發展規劃
教學語文政策之改變，摧毀中大之精神，現在剛推出之校園發展規劃，一旦落實，則中大之形體亦將受到摧毀。情勢嚴重，是以畢業生之反對聲音極大。
去年校園出現「保樹立人」事件，我等以為校方會吸取教訓，豈料現在變本加厲，將校園規劃至近乎面目全非。其不是之處，包括以下各端：（一）好大喜功，以多籌得款項為目的；（二）盲目擴張，不知節制；（三）黑箱作業，極力防止師生及畢業生提出不同意見；（四）蔑視傳統，視校園早年之建築如無物，任意拆卸，令歷屆師生之共同記憶喪失賴以依存之對象。
校方剛提出校園發展規劃時，我等即感事態嚴重，馬上草成《校園規劃，所為何事》一文，置於網頁上，呼籲各方關注。現將此文隨附，以供參考（附件11）。
以上就近年所見，坦白陳言，希望先生及校董會各賢達予以注視，查本地大學在校長任期屆半之時，開始考慮其續任與否之問題，蓋茲事體大，影響深遠，尚祈校董會早作籌謀，深入研究，當機立斷，重納大學於正軌，保育根基，勿失固有，庶幾枝廣葉茂，樹人育人，潤物化成，生生不息，深為企盼焉。
耑此奉達，敬頌
時綏。
中文大學校友關注大學發展小組謹上
2007年11月12日
http://www.inmediahk.net/public/article?item_id=275512
編輯按：中大校友關注組自去年成立以來，一直關注大學教育各方面的議題，為監察大學發展不遺餘力。中大校方將於本星期尾﹝十二月六日﹞頒發榮譽博士學位予前特首董建華，由於董氏在港執政期間劣跡斑斑，此決定再次令中大員生及校友質疑劉遵義校長的領導水平。編輯在此時收到中大校友關注組的來函，得悉關注組於上月曾約見中大校董會主席鄭維健，提出多項劉校長領導無方、令中大偏離創校宗旨及根基的事例，並正式要求校董會檢討是否讓劉校長續任。編輯現按關注組要求，將關注組致校董會主席鄭維健的信函全文轉載。
中大校友關注組按：通過中大校方安排，校友關注組六位代表在11月13日與校董會主席鄭維健先生見面，除重點表達關注組對校園發展規劃的憂慮外，亦陳述對近年中大種種問題的意見，席上並將有關意見書交予鄭主席。關注組該為大學目前選擇了錯誤的發展方向，這和領導層所托非人有關，因此促請校董會注視並採取果斷決定。以下為信件全文。是日出席的還有陸觀豪先生和殷巧兒女士兩位校董。
就中大目前諸問題
關注組致信鄭維健
香港中文大學校董會主席
鄭維健先生大鑒：
中文大學畢業生一向心繫母校，有榮辱與共之密切關係；根據《香港中文大條例》，畢業生亦為大學成員，是以在情在理，畢業生對大學發展均應關注，尤其出現不利情況時，更應作出提點，發揮責善作用。
因應大學學制「三改四」，大學去年中宣佈籌建新書院，我等一群畢業生得悉其事並研究情況後，深感問題嚴重，經仔細商量，決定成立「中文大學校友關注大學發展小組」，其中數位成員曾經蒙先生撥冗見面交談，關注組亦通過不同渠道，向校方表達意見。總體而言，自從劉遵義教授2004年中出任校長以來，發生連串令我等憂心忡忡之事，關注組成員近日作出回顧，進行探討，謹此整理有關意見，修函向先生提出，並祈予以注視。關注組成員有早在七十年代畢業者，亦有近年完成學業者，人數雖有限，但自信能代表不少畢業生之觀感。
回顧近年大學情況，令我等深感不安者有如下數起事件。
「國際化」與教學語文政策
劉遵義校長上任不久，未有進行廣泛諮詢，即貿然推行所謂「國際化」，目的不外大幅增加英文講授之科目。惟中文大學自成立以來，一直負有以中文為主要教學語文之使命，授課使用何種語言，基本上由老師按照具體情況決定，「國際化」令局面為之大變，由於影響深遠，不但輿論嘩然，校內師生以及畢業生亦強烈反對。可惜校方一意孤行，現在口頭上雖然不再公然鼓吹「國際化」，但具體措施一直推行，並未停止。
由於出現強烈反對意見，校方成立雙語政策委員會，於2006年9月發出報告書諮詢稿，所提建議，其實是變本加厲，進一步壓抑中文教學，報告書提出之所謂「教學語言三分法」，不但在學理上說不通，而且一旦推行起來，中文教學將受到致命打擊，難以復原。報告書諮詢稿引發不少社會議論，大部份都反對委員會之建議，關注組匯集有關文章，於今年1月出版《令大學頭痛的中文》一書，向校內師生派發及公開銷售。
今年10月，雙語政策委員會發出最後報告書，並在11月9日之教務會通過，內容雖較前溫和，但本質不變，仍然是壓抑中文教學。我等發出聲明，予以批評，並致函劉校長及教務會成員，提出三點建議，但劉校長之覆信純屬遁詞，毫不反省，了無誠意。謹此附上《令》書（附件1）、關注組聲明（附件2）、致劉校長信函（附件3）及校長覆信（附件4），以供參考。
以中文為主要教學語言，既為創立中文大學之因由，亦為中大之使命，數十年來貫徹推行，成為中大師生引以為榮之傳統。由老師決定教學語言，不但合情合理，切實可行，而且自然而然形成兩文三言並行不悖之格局。我等非常贊成大學多收取外地生，但不能本末倒置，削足就履，以違背宗旨、放棄傳統作為遷就。在劉校長領導下，大學竟然走上此錯誤道路，我等深感憂慮，亦堅決反對。
聯邦制與新書院
中大為聯邦制大學，此既源自創校之獨特背景，亦登載於大學條例之內，為大學至為基本之體制。四十多年來，只增加一所書院，反映關乎體制之變動，宜非常小心。
年來校方以香港推行「三三四」學制為理由，大事籌款，宣佈將成立五間新書院。於是，未來短短數年，書院總數由原有四間變為九間，為名符其實之體制大躍進。影響之大，人所共見，行事之草率，亦人所共睹。
從校方已公佈之材料看，所謂新書院，其實等如宿舍，尤以小型者為然。新、舊書院規模相差甚大，可用資源相去甚遠，將來必引發種種矛盾。校方為吸引學生報讀新書院，將安排特別措施如全宿共膳等，亦將形成不同書院學生之間待遇之差別。凡此諸種問題，其實明顯不過，日後之糾紛，極為可慮。
籌建新書院已進入立法階段，從草擬條例看來，新、舊書院體制差別甚大，新書院不設校董會，院長非大學校董會當然成員，學生並無權利推選代表出席教務會。如此安排，均與聯邦制相違
校方為建新書院而提出之理由，虛偽之至，如所謂重視書院生活、促進師生關係密切等等，證諸校方長期以來之方針，無法令人信服。真正目標，不外乎以此為名，大張籌款。事實上，以建立書院為名之籌款已到達「明碼實價」之地步。資金豐裕雖然有利，但以改變體制、放棄傳統為代價，損失太大，弄虛作假之行事方式，更令人對大學失去信心。
學院院長委任制度
中大自成立以來，學院院長由選舉產生，但從今年起改為委任，其自然結果，是加強中央集權。選舉與委任院長，各有長短，難以一概而論，惟基於：﹙一﹚中大目前上下離心，各存猜疑，互信不足；﹙二﹚近年變革太多，教職員已窮於應付；﹙三﹚大學未來要面對不少變化，包括學制「三改四」，非常需要能夠反映和代表教職員意見與心聲之院長，我們不贊成改為委任制。隨附我等去年12月所發聲明以供參考（附件5）。
惜校方一仍近年作風，一意孤行。更可慮者，此事由開始諮詢、應校董會要求再諮詢，到最後通過，態度虛假，只求目的，不擇手段，以致此一影響廣大教員工作之事，校內竟至無聲無息，所反映之離心離德情況，令人震驚。隨附中大中大教師協會聲明（附件6）、中大員工總會、大學教育關注組致校董會信件（附件7）及我等今年二月發出之文件（附件8），以助了解校方處事之蠻橫。
學生報「情色版」事件
此事大家記憶猶新，細節不必贅述。校方高層及校長處理此事，深為社會大眾恥笑。學生容或幼稚衝動，惟校方責任，應對之盡力維護，訓誨教育，豈可落井下石，在有關審裁機構與司法程序作出結論前，先與學生劃清界線，向其發出警告信，事後面對各方責難，又推搪所發者並非警告信，態度反覆，首鼠兩端，貽笑大方。更甚者，為防負上法律責任，草率行事，不知「情色版」即使觸犯條例，也是出於上一屆學生報編委會任內，與現屆無關，校方不問情由，將警告信發予本屆編輯委會成員。此張冠李戴之錯誤舉動經有關同學、畢業生、社會人士多番指出，仍拒不認錯及撤回。此事至今尚未了結，校方將來必再遭各方責難。
此事反映校方高層純以官僚心態管治大學，視學生如芻狗，只求機構擴張，外表風光，至於循循善誘、改過遷善之教育目標，恐怕不在其視野之內。事件發生後，社會輿論指斥大學涼薄，殊為貼切。
隨附我等就此事件所發聲明以供參考（附件9）。
教育學院研訊會作供事件
今年中之教育學院研訊，劉校長與楊綱凱副校長俱應邀作供，其表現令人深感失望，其中劉校長以十多次「不記得」作答，而且態度欠佳，報章對此已有報道；細察兩人作供內容，更有不少漏洞，令人對其誠信難免產生懷疑。當時有一位校友投稿到關注組網頁，題為《這樣的校長可以信任嗎？》，為免大學形象進一步受損，我等未將此文上網，惟其所言，相當程度能代表我等之顧慮，現將此文附上，以供參考（附件10）。
校園發展規劃
教學語文政策之改變，摧毀中大之精神，現在剛推出之校園發展規劃，一旦落實，則中大之形體亦將受到摧毀。情勢嚴重，是以畢業生之反對聲音極大。
去年校園出現「保樹立人」事件，我等以為校方會吸取教訓，豈料現在變本加厲，將校園規劃至近乎面目全非。其不是之處，包括以下各端：（一）好大喜功，以多籌得款項為目的；（二）盲目擴張，不知節制；（三）黑箱作業，極力防止師生及畢業生提出不同意見；（四）蔑視傳統，視校園早年之建築如無物，任意拆卸，令歷屆師生之共同記憶喪失賴以依存之對象。
校方剛提出校園發展規劃時，我等即感事態嚴重，馬上草成《校園規劃，所為何事》一文，置於網頁上，呼籲各方關注。現將此文隨附，以供參考（附件11）。
以上就近年所見，坦白陳言，希望先生及校董會各賢達予以注視，查本地大學在校長任期屆半之時，開始考慮其續任與否之問題，蓋茲事體大，影響深遠，尚祈校董會早作籌謀，深入研究，當機立斷，重納大學於正軌，保育根基，勿失固有，庶幾枝廣葉茂，樹人育人，潤物化成，生生不息，深為企盼焉。
耑此奉達，敬頌
時綏。
中文大學校友關注大學發展小組謹上
2007年11月12日
2007年12月2日 星期日
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